오늘과 다른 내일

서울시교육청은 한 자율형 사립고가 대입 전형에 유리하도록 학생부 대목을 대거 부당하게 고친 사실이 드러나자, 지난 2∼3월 시내의 모든 일반계 및 특성화 고교 중 지난해 고3 서류의 정정 사실이 가장 많은 30곳을 뽑아 감사를 했고, 그 결과 학생부 조작이 사실로 또다시 드러났다는 것입니다.

적발내용은, 학생 특기와 진로희망 내용, 교사의 종합의견을 부정하게 수정한 사례가 11개 학교, 학생부 정정대장과 관련 증빙서류를 부실하게 관리하는 문제가 7개 학교에서 적발됐다고 합니다. 이처럼 학생부 내용이 부당하게 고쳐진 사례가 23개 학교에서 모두 1261건이나 됐다고 하니 정말 어마어마 합니다.

특히 적발된 학교 대다수가 입시 실적이 우수하다고 알려진 특수목적고와 자립형 사립고였다고 합니다. 특히 과도한 대입 경쟁이 학생부로 학생을 다면적으로 평가하는 교사의 권위마저 침해한다는 지적도 나오고 있습니다.

“다소 다혈질적인 면이 있으나 남자다운 멋과 의리가 있음. 자신의 감정을 조금만 더 조절한다면…”<변경 전> “남자다운 멋과 의리가 있고 올곧은 성품이 돋보임”<변경 후>

3학년 교사가 1~2학년 담임이 적은 과거 특기사항과 지도 의견을 입시에 유리한 방향으로 고쳐주거나 공란으로 된 대목을 학부모나 학생들의 의견을 토대로 채워주는 관행도 있었으며, ‘교과 성취도가 저조하다’는 대목을 ‘우수하다’고 180도 바꾸고, 특정 직종의 꿈을 장기간 키웠다는 것을 보여주려고 ‘1학년 때 외교관, 2학년 때 교수, 3학년 때 교수’였던 장래희망을 1~3학년 모두 ‘교수’로 통일하는 식으로 장래희망을 수정하는 등의 사례가 많았다고 합니다.

일부 교사들은 진로지도 상황이나 특기사항 등 교원이 꼭 써야 할 항목에 대해 학생들의 친필 ‘첨삭’글을 버젓이 받아 이를 토대로 서류를 고쳐줬다고 합니다.